¿Y el Padre?

Donald W. Winnicott escribe este epígrafe en su obra "Conozca a su niño", editado por Paidós.

Reproduzco algunas asociaciones que tienen reflejo en la clínica actual:

En el ejercicio de mi profesión, muchas madres me han hecho esta pregunta. Supongo que para todos es evidente que, en épocas normales, de la actitud de la madre depende que e lpadre llegue o no a conocer a su bebé.

...Trataré de explicar por separado de qué maneras el padre es valioso. En pimer lugar, el padre es necesario en el hogar como ayuda moral y material de la madre. Un niño es sin duda muy sensible a la relación entre los padres y, si ésta es positiva, se mostrará más satisfecho y dócil, encontrando la vida más fácil. Supongo que esto es lo que un bebé o un niño entendería por "protección social".

La unión del padre y la madre proporciona un hecho, un hecho sólido sobre el cual el niño puede construir una fantasía, una roca a la que aferrarse y a la que puede atacar y, además, forma parte de los cimientos naturales para una solución natural frente al problema de la relación triangular.

En segundo lugar; como dije, el padre es necesario para proporcionar apoyo moral a la madre, para respaldar su autoridad, y constituirse en el ser humano que representa la ley y el orden que la madre implanta en la vida del niño. Para ello no es indispensable que esté presente en la casa todo el tiempo, aunque sí con la frecuencia necesaria como para que el niño sienta que se trata de un ser real y vivo. La madre tiene a su cargo gran parte de lo concerniente a la vida del niño, y a las criaturas les gusta sentir que la madre puede manejar el hogar aunque el padre no esté presente. Sin duda, toda mujer debe estar en condiciones de hablar y actuar con autoridad; pero si tiene que serlo todo y proporcionar la totalidad del elemento severo o estricto en la vida de los niños, a la vez que el amor, soporta a no dudarlo una carga muy pesada. Por otra parte, a los niños les resulta mucho más fácil tener dos progenitores; mientras odian al otro, y ello ejerce por sí mismo una influencia estabilizadora.

...Resulta casi imposible describir las formas en que un padre enriquece la vida de sus hijos, pues las posibilidades son muy amplias. Los niños forman su ideal, por lo menos en parte, según lo que ven, o creen ver, cuando miran al padre. Se asoman a un nuevo mundo a medida que el padre les va revelando la naturaleza del trabajo al que se dirige a la mañana y del que regresa por la noche.

La Niña de los Sueños XXX

Triste y solitaria imaginaba en silencio, en su espacio de protección. Podía pensarse en lo alto de esa fortaleza de madera, con los ojos del pueblo brillando y una paloma posada en su hombro.De día, con el Sol iluminando la escena mágica, el batir de las alas parecía, por el deslumbrante astro, un ala de ángel que nacía de su espalda. Y despertó con el ruido de un cristal roto. Se quebró la magia.

Existen muchas personas que Viven

Si tú me quieres
me dejaras volar.
Amaral.

Creo que la verdadera crisis está en cómo la capacidad de amar se está desvirtuando.
Pienso que la desaceleración reside en la dificultad y superficialidad de las relaciones humanas.
Estoy convencido de la rigidez del pensamiento y de sus devastadores efectos.
La pobreza está en la dificultad de sentirse y vivir de manera creativa.
Creo que vivimos una vida insípida, sin espacio para generar alternativas, para hacer lecturas distintas de las habituales, para ver la realidad desde otro ángulo.
Estamos en un mundo donde la capacidad de simbolización y la abstracción quedan enmarañados en una impostura de deberes y obligaciones. Pocas elecciones personales y demasiadas esclavitudes y ataduras.
Hablo de las adicciones, de la rigidez del carácter, del pensamiento único, de la inflexibilidad y de las fusiones colectivas como forma de absorción de la individualidad, por citar unos ejemplos.
Esto lo significan como aumento de la prevalencia de trastornos de personalidad, depresión, etc.
Se opina que se trata de una crisis de principios. Podemos ver cómo en las librerías abundan los libros de autoayuda en defecto de textos profundos, difíciles de entender quizás, como alcanzar el alto de una colina escarpada, como las Cuatro Estaciones de Vivaldi. La alternativa es el formato Operación Triunfo, los libros de Autoayuda.
Pasamos por la vida sin dejar que la vida pase por nosotros, estamos junto a otras personas pero no las conocemos, acaso, a nuestras parejas e hijos.
El imperio del mercado, ávido de tener frente al ser. Paradójicamente, los movimientos para señalar tal atadura se presentan como radicales, extremos, inflexibles en su convicción, sin tregua, de forma rígida, sin transición perceptible entre su posición y la otra.
Y para colmo hay un discurso que señala como responsables a los jóvenes, ahora los responsables de la situación en las familias, en los hogares y en las calles es de muchachas y muchachos. Títulos degradantes en su forma de presentación como “Los hijos tiranos” o “El síndrome del emperador” reflejan un sentir y pensar socialmente aceptado, difundido por quien fuera Defensor del Menor y un Psicólogo Académico, respectivamente.
Ahora, se apela a la genética, con la misma ligereza instrumental con que se responsabiliza a un niño de seis años por resultar incontrolable. Los niños no nacen con mayor carga de agresividad sino con un espacio menos facilitador para una expresión de ésta mejor canalizada. No creo que sea afortunado conjeturar posibles modificaciones cromosómicas para entender a estos “tiranos” o “emperadores”.
No hay tiempo para pensar, menos aún cuando se trata de hacerlo de forma divergente, y así seguimos, obstinados, errando una y otra vez, ofreciendo pleitesía al fantaseo y la omnipotencia de pensamiento. Pero mejor me callo, no vaya a ser que me llamen incendiario o apocalíptico.
Existen muchas personas que Viven.

Que se rompa la barrera del sonido

y que no se escuche nada

porque sobran las palabras

que decirnos.

Amaral.

Winnicott sentado contigo

Winnicott plantea frente al laissez faire un dejar ser, dejar existir, para ello habla de manera figurada de las aptitudes de la madre suficientemente buena (good-enoug-mother).

El plano del crecimiento emocional se expande en tres hojas, la del holding que vendría a perfilar la integración, la del handling, referente a la personalización y, por último, la presentación de objetos, fundamental para el desarrollo de relaciones objetales, la relación con el mundo, lo que Binswanger, lector de Heidegger llamara Dasein, “estar-en-el-mundo”, Sartre y Lacan también se empaparon del filósofo.

“La integración resulta de la reunión de los componentes psíquicos y somáticos de las experiencias emocionales. Gradualmente esto incluye la orientación espacial y la noción de tiempo”. Sonia Abadí, Transiciones, ed. Lumen.

El holding es la función materna consistente en servir de continente donde depositar y facilitar el crear espontáneo del bebé, desde la omnipotencia del principio de realidad hasta el objeto transicional y objetivo que se alcanza por la experiencia de la desilusión. Se trata de prover de lo que necesita el bebé para desarrollar un yo fuerte. De ahí la expresión “eso que llaman infans no existe”, es la madre en unión con el niño quien la da significado en última instancia. Winnicott se enriqueció de su trabajo previo como pediatra.

La personalización consiste en “que la psique habite cuerpo”, en palabras de DWW. Para ello se apela al handling (manejo, manipulación o asistencia corporal). Margaret Little nos relata en un texto encomiable cómo Winnie le sujetaba las manos mientras ella, presa del pánic se escondía detrás de la manta. Ese calor proporcionaba, apoyo y contención es la forma de trabajar winnicottiana, fiel a su estilo, un estilo cálido que tiene como finalidad reinstaurar la madurez emocional a través de un contacto cálido y de un “marco” terapéutico que instale unos límites del propio yo.

La presentación de objetos es lo que Javier Lacruz llama “dar una asistencia” al analizando. Esta expresión de un juego viene a indicar que además de desmenuzar y separar las partes de ese todo discursivo, de las representaciones mentales y los afectos hay que presentarlas de manera progresiva para que puedan ir siendo introyectados, incorporados o asimilados. A modo de exquisitas brochetas.

Una diferencia importante con Melanie Klein va a darse desde la propia nomenclatura, Winnie habla de etapa de concern (preocupación e inquetud), Klein de posición depresiva. Para Klein en esa fase la culpa tiende a buscar el reparar el daño imaginado y real que ha podido hacerse a la madre por la agresión primaria de la fase esquizo-paranoide. Para Winnicott, es el ambiente facilitador, el mundo externo a través de la madre (y el padre) quienes reparan el daño que haya podido hacer el bebé manteniéndose indestructibles, para que esa omnipotencia se torne en objeto objetivo, por tanto la reparación la hace la madre para su bebé.

En fin, largas discusiones podremos tener sobre estos autores y otros muchos. Winnicott, dejó que el tiempo y el desarrollo de la ciencia del psicoanálisis y el arte de los psicoanalistas se dejara enriquecer por la experiencia inédita de cada analizando para poder seguir las hojas de ruta planteadas en su magnífica obra.

De cara al receso veraniego la llama sigue viva, "chispeando"

Intrigado por el delicioso trabajo de D.W. Winnicott y el reciente apogeo de su obra en tratados, libros y ensayos relacionados estoy preparando un verano pleno de “objetos transicionales”, que me acerquen entre el “objeto objetivo” y el “objeto subjetivo” a la clínica, recordando y reelaborando. Sonia Abadi con su texto “Transiciones”, Ripesi: “Quemar las naves”, Nemirowski con su trabajo entre Kohut y Winnicott, libros, artículos e incluso páginas web (www.espaciopotencial.com.ar) dedicadas a la obra de este autor que habló de lo psicopatológico desde la perspectiva de potencialidad, así le diría a Margaret I. Little, psicoanalista y analizando de DWW, “usted está muy enferma pero tiene una parte sana” (sic). Éste último y otros libros que se han ido adentrando en el espacio de trabajo a través de compañeros y de analizandos nutren las estanterías de mi mundo interno y tejen redes hacia el exterior, reafirmando ese “espacio potencial”, en un primer lugar clínico y también otro, por qué no, vivencial, de crecimiento personal y profesional en base a la modestia, la humildad y los “buenos modales” de este autor “chispeante”, por un decir de un analista en formación con él.

Winnicott considera el método de análisis de dos formas, una, la ortodoxa (freudiana) para los casos de neurosis más leves y otra, la que me interesa por apuntar a las patologías de estudio y profundización en mi especialidad, me refiero a adicciones y fenómenos esquizoides (Fairbairn). Winnicott fue una persona que rompió la hegemonía del sinsentido del establishment analítico, hablo de los freudianos por un lado y los kleinianos por otro. Ese “Grupo Intermedio” que formó DWW con otros como Balint, Guntrip, Khan o Fairbairn fue el primer fenómeno transicional que dejó como huella indeleble de su manera de ser y hacer.

En plano práctico, para DWW lo importante no es el resultado de la creatividad sino “el acto de crear”, por esta razón las interpretaciones en dichas estructuras mencionadas anteriormente y que podríamos denominar en términos modernos “océano borderline” (Luigi Cancrini), son el resultado de un “ambiente facilitador”, de crear una atmósfera para reparar y reconstruir las fallas ambientales, que son, para él, el origen de las patologías psicóticas: “la psicosis es una falla ambiental”. Ahora sabemos que Margaret Little pudo haber desempeñado aun mejor su obra con la contención farmacológica disponible sin necesidad de hacer paréntesis depresivos o ingresar por miedo al suicidio.

Invito a leer a este autor porque invita a reflexionar, que planteó un modelo de entender la psique-soma de manera poética, incompleta, dejando que cada uno le de un cierre subjetivo, algo inevitable como comenta A. Green en su texto “Jugar con Winnicott”, en éste libro reproduce un diálogo con Bion en el que se habla de llegar al final de cada lenguaje para poder convocar un único metalenguaje analítico, esto parece difícil y Winnicott lo resuelve ofreciendo la paradoja dialéctica como clausura. De esta forma, si tomamos su técnica, formada por la experiencia, intuición y conocimiento que da la práctica podemos desempeñar nuestra función de analistas-terapeutas de una forma más fluida y puede que también más satisfactoria para los convocados en el espacio analítico, en ese “espacio transicional”.

Una noticia de prensa cariñosa

Reportaje

Un abuelo crea un navegador web para su nieto autista
Los colores, los 'banners' y los contenidos estridentes constituyen un obstáculo para estos discapacitados

OTR/PRESS 05-06-2008

Las barreras que diariamente tienen que esquivar muchos discapacitados, también están presentes en las nuevas tecnologías. Un ejemplo son los afectados de autismo, que se ven desbordados por la cantidad de información, elementos y colores presentes en los navegadores de Internet. Por eso, un informático ha creado, con asesoramiento de profesionales del tratamiento del autismo, un webBrowser específico para estos enfermos, que ha puesto a disposición de todo el mundo de forma gratuita en la Red.
Un abuelo coraje de Las Vegas, informático y con un nieto autista, se dio cuenta de que Internet podría ser una buena herramienta para la rehabilitación de su nieto de seis años. Sin embargo, lo único que consiguió fue el desánimo tras constatar que para el pequeño Zac la gran cantidad de colores, los banners y los contenidos estridentes de la Red no lo ayudaban en nada. Con sus dotes de programador, John LeSieur diseñó un navegador web específico para niños autistas, que simplifica la búsqueda de contenidos y elimina los elementos que afectan a la mente de quienes sufren esta enfermedad.John LeSieur, programador informático afincado en Las Vegas, se dio cuenta de que él mismo podría facilitar la vida a su nieto si creaba un navegador más sencillo. Aprovechando su pequeña empresa de software llamada People CD Inc., se dio a la tarea de proyectar el navegador. LeSieur sólo buscaba ayudar a su nieto Zackary Villeneuve, que vive en Saint Remi, Quebec (Canadá), pero una vez que publicó en Internet su proyecto, muchos padres quisieron probar el ''Navegador Zac para niños autistas''.Preguntando a pedagogos y rehabilitadores de autismo, el abuelo de Zac incorporó numerosas prestaciones a su navegador, como el bloqueo de algunas teclas y funciones del ordenador para que el niño no se distraiga con elementos secundarios, como el botón derecho del ratón o la tecla ''Imprimir pantalla''. "Algunas partes de la Red tienen mucho material extraño que puede estar distrayendo y para un niño que se comunica de forma no verbal, no habría ninguna posibilidad para que utilice esta información", señaló un investigador de la Brown University de Rhode Island Stephen Sheinkopf.Otros elementos del navegador, como los iconos simplificados y su gran tamaño, ayudan al pequeño a acceder de forma directa a juegos, cuentos o ejercicios mentales. "Estamos tratando de evitar aquellos sitios web que sean oscuros, agresivos visualmente o muy complicados, porque todo esto tiene qué ver con su propia autoestima. Si ellos no sienten que tienen el control, se frustrarán fácilmente", asegura John LeSieur.El navegador Zac también puede beneficiar a los demás niños, pues el filtro que utiliza bloquea contenidos violentos, sexuales o para adultos, una de las mayores preocupaciones de los padres a la hora de dejar a sus hijos frente al ordenador. Sin ánimo de lucro, LeSieur ofrece la posibilidad de descargar el ''software'' totalmente gratis desde www.zacbrowser.com.Una idea con futuroAunque LeSieur se informó con pedagogos y expertos en este tipo de desorden del desarrollo del cerebro para crear el navegador, éste no está todavía homologado. Sin embargo, todas las experiencias y opiniones sobre el navegador Zac son satisfactorias. "Es una muy buena idea", dijo la directora del Centro de Enseñanza e Investigación sobre el Autismo de la Pace University de Nueva York Dianne Zager.Pero otros expertos van más allá de darle la enhorabuena a LeSieur. El jefe de la oficina de innovación del Centro de Educación Especial Heartspring de Kansas Crhis Vacek, ha asegurado que está planteándose la posibilidad de introducir el navegador Zac en el centro. Según Vacek, la máxima ventaja del navegador es que es gratuito, ya que "muchas de las tecnologías asistenciales tienen un coste superior a 5.000 dólares y sólo funcionan con dispositivos especializados".

La Niña de los Sueños XXIX

¡Qué bonito resultaba escuchar el choque de las gotas de lluvia en el cristal! Un día gris para ahuyentar la soledad. Allí estaba nuestra entrañable niña, sentada, tocando el piano, por momentos paraba y frente al ventanal contemplaba ese día tan misterioso. La misma conclusión a la que había llegado tiempo atrás venía de nuevo a su mente, una y otra vez. Tenía todas las facilidades, podía jugar, estudiar lo que quisiera, podía divertirse, conocer condes, duques y barones, conocer mundo, aprender música, teología o física. El mundo se abría ante ella, curiosamente, esta desdichada muchacha carecía de algo, su "Élan vital" le había llevado a explorar su mundo y a conocer de primera mano la vida de sus vecinos, tan cercanos y tan distintos. Era una época dura para la mujer. Las mujeres artistas eran pocas, tildadas de locas, una profesión de baja estatura. Ella no sabía dedicarse a otra cosa que no fuera reparar día tras día ese huequecito en su identidad, esa muesca. La pérdida real o imaginada dibujaba en ella un angosto túnel que atravesaba su corazón. Las piezas musicales, la escritura y el dibujo, así como sus puestas en escena clandestinas eran un juego que daban más sentido a su vida. Feliz por instantes siguió en ese ambiente externo tan compatible con su interior, cierta melancolía, nostalgia, morriña por la búsqueda de algo perdido en el interior. Un proceso que había creado tal tumulto en el gobierno y la ciudad que parecía poseer una energía digna de encomio. Se trataba de una obra global de transformación, un gesto espontáneo dedicado a mostrar trocitos de ella en toda su pureza, sin el disfraz que tanto le costaba ponerse. Un día hermoso para tocar, para pensar y componer.